Parques temáticos :)

PARQUES TEMÁTICOS

Para terminar estas entradas y como fin a esta etapa (ya que termina el curso y con el también el blog) no quiero hablar sobre temas relacionados con despedidas, ni temas que sean tristes sino todo lo contrario. Os quiero hablar sobre algo divertido, algo que podemos hacer con los niños y que puede ser divertido tanto para ellos como para nosotros.

Como el verano es muy largo, los niños tienen mucho tiempo ocupado en campamentos y también mucho tiempo libre.

Una forma divertida para aprovechar esos momentos es hacer un viaje, pero no un viaje cualquiera. No un viaje turístico en el que los niños se pasen el día aburridos. Podemos hacer un viaje en el que visitar un parque temático sea la actividad más importante, para así pasar tiempo en familia y sobre todo ser todos felices, juntos.

En la geografía española hay muchos de estos parques, pero también los hay fuera de España, por si queremos ir más lejos.

Personalmente pienso que estos parques son muy buenos para disfrutar entre hermanos y entre padres y madres con los niños.

Cada vez que he estado me he divertido mucho y es una experiencia que siempre recordare gracias a lo feliz que fui.

Además, en esos parques están los personajes favoritos de los niños y hacerse una foto con ellos es lo que más felices les va a hacer. Por eso, si tenéis los recursos y la oportunidad de llevar a los niños a este tipo de parques, os aseguro que los haréis muy felices, pero también lo seréis vosotros al ver la felicidad de vuestros hijos.

Una vez más, gracias por leerme!

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Reflexión sobre Twitter

TWITTER

Esta entrada es totalmente diferente a todas las demás. En esta entrada os quiero hablar sobre el Twitter.

Twitter es una red social que ofrece un servicio de microblogging. Permite enviar mensajes de hasta 140 caracteres y seguir a mucha gente. La persona que sigue también puede ser seguida por otros usuarios haciendo así que puedan leer entre ellos los mensajes que van escribiendo.

Como reflexión sobre esta red social voy a responder a tres preguntas.

1. ¿Cómo podemos utilizar Twitter en la escuela?

En mi opinión es una herramienta muy útil que permite interactuar entre alumnos. También sirve como forma de socialización entre alumnos y sobre todo como forma de aprendizaje. Si se emplea correctamente, puede ser una herramienta más para poder usar en el aula.

2. ¿Qué te ha aportado Twitter como experiencia educativa?

Como experiencia educativa, Twitter me parece una buena herramienta si se utiliza correctamente, como he dicho antes. Si los maestros saben como utilizar la popularidad de esta red social, pueden crear una nueva forma de aprender, haciendo que los alumnos se creen una cuenta y la utilicen para actividades diarias del aula.

3. ¿Qué has aprendido en Twitter sobre las TIC?

En esta tarea de Twitter, he aprendido diferentes herramientas web y diferentes formas de comunicarme con la gente.

Conclusión

Finalmente, como conclusión, he de decir que me ha parecido muy interesante esta herramienta y sobre todo el uso que le hemos dado en el aula.

Me ha gustado mucho, ya que nunca había hecho algo igual y os animo a todos a que conozcáis esta red social y todos los usos que puede tener.

Twitter, una misma red social: diferentes usos y distintos puntos de vista...

JClic

JCLIC

JClic es una herramienta formada por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, etcétera.

Nosotras hemos tenido que realizar unas cuantas actividades para poder ponerlas en práctica con niños pequeños y ha sido una experiencia muy divertida.

Hemos creado diferentes actividades y ha sido muy fácil hacerlo. Esta herramienta es muy útil para maestros y educadores porque así pueden crear actividades para sus alumnos.

Si sois trabajadores del ámbito de la educación os animo a que utilicéis esta herramienta porque es muy fácil de usar y se pueden hacer muchas cosas originales.

JClic, una pequeña aplicación para llevar a cabo grandes actividades.

Software Libre

¿Qué es un Software Libre? 

Un Software Libre es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquieren el producto, según la Enciclopedia Wikipedia. Una vez obtenido este software, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido. 

Este tipo de software suele estar disponible gratuitamente o a precio de coste de la distribución a través de otros medios. Hay que tener cuidado ya que aunque este tipo de software sea libre, no quiere decir que sea gratuito (free en ingles puede ser libre o gratuito).

Para que un software sea libre tiene que seguir una serie de libertades, en este caso cuatro:
1. La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
2. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a tus necesidades.
3. La libertad de distribuir copias del programa, con lo cual puedes ayudar a tu prójimo.
4. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad de beneficie.

Las libertades 1 y 3 necesitan acceso al código fuente porque estudiar y modificar un software sin su código fuente no es viable.

Un código fuente de un programa informático es un conjunto de líneas de texto que son las instrucciones que debe seguir el ordenador para ejecutar un programa.

Os explico todo esto porque nuestra profesora nos mandó hacer una tarea en la que teníamos que buscar distintos tipos de software libres. Teníamos que rellenar la siguiente tabla y así conocer un poco más estos tipos de software libres.

Esta actividad me ha parecido muy interesante ya que no tenia ni idea de lo que era un Software Libre (aunque conociese el programa y lo usase). Me ha parecido muy interesante saber que existen estos tipos de software y que podemos hacer cosas que no sabíamos con nuestros ordenadores.

Hacer esta actividad ha sido muy satisfactorio y seguro que al igual que yo, vosotros también habréis utilizado muchos de los programas que mi grupo y yo hemos puesto en la tabla, sin siquiera saber que eran tipos de software libres. 

¡¡Gracias por leerme!!

:)

Escuelas y campamentos de verano

CAMPAMENTOS DE VERANO

¿Son las escuelas de verano una buena idea para que los niños pasen el verano?

Ahora que se acerca el verano, todos los padres y madres están pensando que van a hacer sus hijos este verano. Empiezan las inscripciones a campamentos, talleres de día o campamentos urbanos, planes con los abuelos o familiares, etcétera, pero ¿estos campamentos son el mejor plan para los  niños?

En mi opinión son muy buenos, ya que los niños aprenden a ser más autónomos, aprenden normas de convivencia, pero sobre todo aprenden a convivir con niños de diferentes caracteres al suyo, incluso conocerán a personas a las que con sus padres no conocerían. Aprenden también a ser responsables, y a cuidar de sus cosas, de ellos mismos y de los demás.

Aparte de todo esto, aprenden a hacer manualidades y diferentes actividades y juegos.

En mi opinión es una buena oportunidad para dejar a los niños ser libres por unos días y que aprendan cosas que en el día a día no aprenderían.

Si tenéis la oportunidad, yo os recomiendo apuntar a vuestros hijos a este tipo de campamentos, (da igual la temática siempre que sea del gusto del niño o niña) porque aunque creamos que siguen con las mismas actividades que en el colegio, no lo hacen ya que aprenden diferentes cosas.

os dejo alguna imagen para que veáis algún ejemplo de diferentes tipos de campamentos.

SÍNDROME DEL EMPERADOR

LOS HIJOS TIRANOS. EL SÍNDROME DEL EMPERADOR

¿Sabéis lo qué es el Síndrome del Emperador? Este síndrome es una enfermedad muy común entre niños y adolescentes. Es más común de lo que creemos, ya que afecta al 2% de la población. Este síndrome es una trastorno de conducta que generalmente emplea la violencia verbal injustificada hacia hermanos y padres. 

Esta conducta consiste en extorsionar y coaccionar a los padres del niño para así conseguir su objetivo. Generalmente este objetivo suele ser algo material. Desobedecen constantemente utilizando las mentiras reiteradas y la agresión hacia objetos y personas. Estos niños tienen una capacidad de manipulación muy grande y son capaces de fingir todo tipo de sentimientos para conseguir lo que se proponen. 

Las formas de detectarlo son varias. Nos tenemos que dar cuenta de que los niños intentan imponer de manera sistemática su voluntad. Tienen rabietas públicamente y siempre se quieren salir con la suya y emplean el chantaje emocional.

También tenemos que saber como se trata ya que como futuras maestras debemos saber como podemos ayudar, tanto a ese niño como a su familia. En mi opinión debemos saber esto, ya que la familia a la primera persona que va a acudir a pedir ayuda es a la maestra.

Aunque la maestra no sea una experta en este tema, creo que debe tener una orientaciones, aunque sea sean pocas, para poder ayudar y dar el paso de de enviar a la familia a un especialista.

Hay varias formas de tratar esta enfermedad. Debemos poner una reglas claras y explicar estas reglas a los niños. Debemos ser coherentes con estas reglas y mostrarnos firmes en nuestra decisión. Debemos poner castigos que se puedan cumplir y no castigos que luego no se vayan a llevar a cavo. También debemos supervisar las actividades que hacen nuestros hijos y reforzar las conductas positivas de estos. 

Tenemos que intentar mejorar la relación padre-madre-hijo y sobre todo ponerle responsabilidades que pueda cumplir y que sean acordes a su edad. Y por ultimo, no tenemos que sobreprotegerlos ni apartarlos de los demás hermanos.

Para finalizar, os quiero recomendar el libro de Víctor Garrido Genovés "Los hijos tiranos. El síndrome del emperador". Me parece un libro muy interesante y sobre todo muy útil para futuras maestras como las que vamos a ser nosotras.

Espero que si algún día tenéis algún niño con este síndrome o psicopatía, os acordéis de esta entrada o de este libro que os recomiendo y sepáis como tratarlos.

¡¡Gracias una vez mas por leerme!!

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Mi PLE

MI PLE; EL ANTES Y EL DESPUÉS

Una de las tareas que tenemos que hacer en clase es un PLE, pero ¿qué es un PLE? Un PLE es según el blog Tallerple un Entorno Personal de Aprendizaje o lo que es un acrónimo del inglés Personal Learning Environment (PLE). Es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que se emplean para alcanzar distintas metas vinculadas a la adquisición de competencias nuevas.

Al principio de curso, nuestra maestra nos mandó construir un PLE. Como no conocíamos ninguna herramienta para crearlo, lo tuvimos que hacer en una hoja de papel. 

Ahora, casi al finalizar el curso, nos ha mandado construir otro, para añadir así todo lo que hemos ido aprendiendo este curso, y con herramientas que hemos ido aprendiendo a lo largo del mismo.

Yo no sabía lo que era un PLE hasta que inicié esta asignatura, de hecho, ni siquiera sabía que tenía un PLE. Me ha gustado mucho hacerlo porque así he podido ver el avance y el progreso que he tenido durante estos meses. He podido hacer una pequeña comparación sobre lo que sabía antes y lo que se ahora. Estas comparativas muestran el aprendizaje que ha obtenido una persona.

Los PLE también son una forma diferente de evaluar a una persona.

Se puede utilizar el PLE para ver el aprendizaje o utilizar la idea del PLE para hacer otro tipo de trabajos y la misma forma de evaluar.

Os animo a todos y todas a que creéis vuestro propio PLE, y que después de un tiempo hagáis otro para que así veáis que utilizabais en el PLE inicial y para qué, y que utilizabais y para qué en el PLE final.